Ez a könyv egy kötetben fog össze egy életrajzot és egy önéletrajzot. Alexander eddigi életét meséli el két nézõpontból, az anyáéból, ahogy fokról-fokra ráébredt, milyen különös módon elegyedik gyermekében a diszlexiából adódó hátrány és a kivételes szellemi képesség; és a saját tapasztalataiból.

A Legyőzöm a diszlexiát! Nyelvi fejlesztő és olvasást javító segédkönyv célja, hogy segítséget nyújtson azoknak a kisdiákoknak, akiknek nehézséget okoz az olvasás és az írás elsajátítása. Iskolai keretek között és otthoni tanulásra is hasznos segédeszköz. A könyv segítségével logopédus, pedagógus és szülő is eredményesen tudja fejleszteni a kisiskolás olvasás- és íráskészségét.

A munkatankönyv kizárólag feladatokat tartalmaz. Alkalmazása a beszédjavító általános iskolákban, valamint a beszédjavító (logopédiai) csoportokban és osztályokban – a dadogás terápiájához, a kiejtés tanítása, tanulása egész folyamatában, a betûtanítás elõkészítése során és az olvasási zavarok javításában – egyaránt használható.

A sziszegõ hangok gyakorlására szolgáló füzet a terápia azon szakaszában használható, amikor a szavakban, mondatokban, mesékben történõ alkalmazás következik. A füzet összeállításánál a szerzõk figyelembe vették a gyermekek életkori sajátosságait, a logopédiai módszertan alapelveit és a rajzolhatóságot. Minden hang bevezetésekor a hívókép mellett a szájkép és a betû is szerepel, majd az automatizálást szolgáló képek következnek.

Az R, L hangok gyakorlására szolgáló füzet a terápia azon szakaszában használható, amikor a szavakban, mondatokban, mesékben történõ alkalmazás következik. A füzet összeállításánál a szerzõk figyelembe vették a gyermekek életkori sajátosságait, a logopédiai módszertan alapelveit és a rajzolhatóságot. A könyvben szereplõ szóanyag lehetõvé teszi a gyermek aktív szókincsének bõvítését is.

A legalapvetõbb mûveletek gyakorlására mutat be feladattípusokat a füzetsorozat: az összefüggések felismerésére és az analógiás gondolkodás fejlesztésére. Egy-egy feladat elvégzésekor a gyermek nemcsak egy gondolkodási mûveletet alkalmaz. Így pl. az összefüggések felismeréséig az analízis-szintézis, kiegészítés, összehasonlítás mûveletén keresztül jut el. Ez fejleszti a gyermek szókincsét, a nyelvtani rendszer használatát, a szöveg- és képemlékezetet, figyelmet is.

A legalapvetõbb mûveletek gyakorlására mutat be feladattípusokat a füzetsorozat: az összefüggések felismerésére és az analógiás gondolkodás fejlesztésére. Egy-egy feladat elvégzésekor a gyermek nemcsak egy gondolkodási mûveletet alkalmaz. Így pl. az összefüggések felismeréséig az analízis-szintézis, kiegészítés, összehasonlítás mûveletén keresztül jut el. Ez fejleszti a gyermek szókincsét, a nyelvtani rendszer használatát, a szöveg- és képemlékezetet, figyelmet is.

A legalapvetõbb mûveletek gyakorlására mutat be feladattípusokat a füzetsorozat: az összefüggések felismerésére és az analógiás gondolkodás fejlesztésére. Egy-egy feladat elvégzésekor a gyermek nemcsak egy gondolkodási mûveletet alkalmaz. Így pl. az összefüggések felismeréséig az analízis-szintézis, kiegészítés, összehasonlítás mûveletén keresztül jut el. Ez fejleszti a gyermek szókincsét, a nyelvtani rendszer használatát, a szöveg- és képemlékezetet, figyelmet is.

A Képanyag a megkésett / akadélyozott beszéd- és nyelvi fejlesztéshez kiadvány a vizsgálatot, egyben a terápiás útmutatást és a fejlesztés anyagát is tartalmazza.

A szerkesztõ mindazoknak ajánlja a beszédtechnikai gyakorlat- és szöveggyûjtemény kiadványát, akik hivatásuknál fogva folyamatosan vagy alkalomszerûen nyilvános beszélõk lesznek: akiknek munkaeszközük a beszéd.